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《同分母分式的加减法》教案优质课下载
学习重点：同分母的分式加减
学习难点：分母互为相反式的分式加减法运算
教学过程：一、情景引入：
1.活动内容
做一做： ＋ =? ?? ?
猜一猜? +? =?
活动目的：通过做一做的几道同分母分数加减的题，引导学生用类比的思想，猜一猜同分母分式的加减运算，并试图让学生认识其合理性。从而抛出同分母分式加减法的运算法则，点明本节课的主要内容。
注意事项：通过人人都可以入手的做一做，让学生回答，可以使学生很快进入状态又不觉得困难。而后两个运算后要约分，学生极有可能报出没有约分的答案。因此，类比时注意引导学生，正确猜想，约分是分数的必要步骤哦，使法则的提出顺理成章，也为后面的学习做好铺垫。
2.运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
用式子表示为： =
二、合作探究：
1.活动内容：同分母加减
学习了同分母分式加减法的法则，是否会用还得先讲再练.
活动目的：教学生如何运用法则进行运算，通过这2道例题，让学生学会加减法运算并注意运算时可能出现的问题。
注意事项：在进行运算时若分子是多项式的，分子要先带括号，再去括号后合并同类项；运算结果也类比分数加减法的结果，要化成最简形式，即约去分子与分母的所有公因式——化简。
三、巩固提升：
1.活动内容：计算：
活动目的:通过4道题的演练巩固，让学生对同分母分式的加减法有更好的认识与掌握。
注意事项：通过学生的解答情况，对法则做进一步的讲解，力图让学生理解并掌握同分母分式的加减法法则。
四、拓展发展：
活动内容
?计算
五、课堂小结：