八年级下册（2013年11月第1版）《同分母分式的加减法》优质课教案下载

八年级下册（2013年11月第1版）《同分母分式的加减法》最新教案优质课下载

过程与方法

通过对计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。

重点难点

重点：同分母分式加减法

难点：分式的分子是多项式时的分式的加减法

教学过程

一．回顾复习

活动内容

做一做：

猜一猜

活动目的：通过做一做的几道同分母分数加减的题，引导学生用类比的思想，猜一猜同分母分式的加减运算，并试图让学生认识其合理性。从而抛出同分母分式加减法的运算法则，点明本节课的主要内容。

活动的注意事项：通过人人都可以入手的做一做，让学生回答，可以使学生很快进入状态又不觉得困难。而后两个运算后要约分，学生极有可能报出没有约分的答案。因此，类比时注意引导学生，正确猜想，约分是分数的必要步骤哦，使法则的提出顺理成章 ，

的学习做好也为后面铺垫

运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．

用式子表示为：

活动内容

学习了同分母分式加减法的法则，是否会用还得先讲再练：

二．例题精讲：

例1（1） ； （2） ；

活动目的：教学生如何运用法则进行运算，通过这两道例题，让学生学会加减法运算并注意运算时可能出现的问题。

跟踪练习

（1） ； （2） .

活动的注意事项：在进行运算时若分子是多项式的，分子要先带括号，再去括号后合并同类项；运算结果也类比分数加减法的结果，要化成最简形式，即约去分子与分母的所有公因式——化简。通过学生的解答情况，对法则做进一步的讲解，力图让学生理解并掌握同分母分式的加减法法

三．合作交流，互助探究