1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年11月第1版）《同分母分式的加减法》精品教案优质课下载
学生在小学时已经学习过同分母分数的加减，异分母分数的加减运算法则，在初一学习了整式的加减，在上一章学习了因式分解，本章又学习了分式及其乘除，都为这一节课的学习做好了铺垫。由分数加减运算类比分式的加减是这节内容的要害。
二、教学任务分析
同分母分式的加减法是最简单的，也是学习异分母的分式加减的基础，所以作为起始节也是工具节内容，它就要求教学时务必使学生理解它并且能够灵活运用，对分母互为相反式的分式加减，能明白改变运算符号的实质。
因此，本节课的教学目标定位为：
1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。
2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。
3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。
三、教学过程设计
本节课设计了6个教学环节：
情景引入——合作探究——练习巩固——拓展提高——课堂小结——布置作业
第一环节 情景引入
活动内容：
问题1、某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多少时间？
问题2、从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是 3km. 其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路,2km的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在平路上的骑车速度为2vkm/h, 在下坡路上的骑车速度为3vkm/h, 那么:
(1)、当走第二条路时, 他从甲地到乙地需要多长时间?
(2)、他走哪条路花费时间少? 少用多长时间?
活动目的：通过解答这两道题引出实际生活中存在分式加减运算的应用，充分说明数学来源于生活，又服务于生活的宗旨。
问题3、想一想：
（1） （2）同分母分数加减法的法则如何叙述？
（3）你认为 （4）猜一猜，同分母的分式应该如何加减？
活动目的：通过解决这几道题，引导学生用类比的思想，猜一猜同分母分式的加减运算，并试图让学生认识其合理性。从而抛出同分母分式加减法的运算法则，点明本节课的主要内容。
运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．用式子表示为：
第二环节 合作探究
活动内容：
探究点一：同分母分式的加减运算