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《分式加减的综合练习》集体备课教案优质课下载
提高学生对代数式化简变形的能力；
能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值；
三、教学重难点：
重点是能熟练进行分母为多项式和分式与整式的加减运算；
难点是能进行分式的混合运算和较复杂的分式化简求值
四、教学过程
（一） 复习旧知，引入新知
1、观看微课，思考回答下列问题：
（1）分式的基本性质是什么？什么是通分？什么是
（2）同分母分式怎样进行加减运算的？异分母分式呢？举例说明。
练一练:
说出下列分式的最简公分母
反思：如何找最简公分母？
计算
设计意图：通过回忆同分母分式、异分母分式的加减法运算法则，来加深学生对所学知识的认识，也为这节课铺下理论基础。同时又通过练一练的两道题，检查学生对法则的运用情况，加强对法则的理解应用，为本节课的学习扫平障碍。
（二）合作探究，学习新知
例5、计算
； ； .
设计意图：这两道题从难度上较上节课有攀升，涵盖了分母是多项式要先分解再通分、分式与整式的加减且有整体思想的混合运算、多项但分母间分解后就有公分母的运算，是本节课所要达到的能力目标之一，也是教材的基本素材
练一练：计算：
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设计意图：通过这两题及时检验学生掌握的情况，同时巩固例题提到的一些事项，检验学生掌握的情况，提高学生分式运算的能力。
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