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《认识分式方程》集体备课教案优质课下载
教学对象：
八年级
一、教学内容分析
分式方程是“数与代数”中重要的一部分，是在学生学习了用字母表示数、一元一次方程、二元一次方程（组）后学习的另外一种方程模型，解决问题过程中需用到建模方法、分式的基本性质、等式的基本性质等基础知识，使原有知识在解决问题过程中得以升华，并且为后续一元二次方程，二次函数的学习做了方法上的铺垫，知识体系上呈现出螺旋式的上升。
本节课是北师大版八年级下册第五单元第四节的第一课时，本课时主要研究分式方程的定义，要求会列简单的实际问题中的分式方程。
二、学情分析
学生已经学习了代数式、方程及不等式的解法和应用，对应用题的阅读技巧已有一定的基础，能体会到列方程解应用题的关键在于恰当设未知数，找到等量关系，为本节课列分式方程提供了认知基础。
从学生的学习动机与需要上看，八年级的学生，独立思考和探索的愿望和能力都有所提高，并能在探索过程中形成自己的观点，能在倾听别人意见的过程中逐渐完善自己的想法，这些为学生广泛地参与到列分式方程的教学中提供了情感保障。为此本节课通过形象的问题情境给学生提供充分探索和交流的空间，并利用探索和交流的形式，关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展。
三、学习目标
1.通过小组讨论，解决、展示的过程，归纳分式方程的定义以及整式方程与分式方程的区别。
2.会正确判别分式方程，并会列简单实际问题中的分式方程。
3.培养学生分析问题和解决问题的能力，体会数学建模的思想 。
四、教学重点及难点
教学重点：1、会正确判别分式方程
2、会列简单实际问题 中的分式方程
教学难点：列简单实际问题中的分式方程
五、教学策略
自主探究 小组合作学习
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
环节一