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八年级下册（2013年11月第1版）《认识分式方程》公开课教案优质课下载
教学重点
1.会判断一个方程是不是分式方程
2.根据具体问题中的等量关系列分式方程
教学难点
根据实际情况找等量关系，列分式方程。
第一环节 知识回顾
问题1：什么叫做方程
问题2：什么叫做分式
第二环节 探究新知
（1）甲、乙两地相距 1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用 9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的 2.8倍．
（1）你能找出这一问题中的所有等量关系吗？
（2）如果设特快列车的平均行驶速度为 x km/h，那么 x 满足怎样的方程？
（3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需 y h，那么 y 满足怎样的方程？
（2）同学们知道防震减灾日是哪一天吗?汶川地震是几月几日呢？出现自然灾害我们会给与灾区哪些帮助？（渗透防震减灾教育）
为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款．已知七年级同学捐款总额为4800 元，八年级同学捐款总额为5000元，八年级捐款人数比七年级多 20人，而且两个年级人均捐款额恰好相等．如果设七年级捐款人数为 x 人，那么 x 满足怎样的方程？
第三环节 感悟升华
回顾刚才我们得出的 3个方程：
它们和我们以前所碰到的方程一样吗？有什么不一样的地方？
上面所得到的方程有什么共同特点？
方程中的未知数都含在分母中，不是一元一次方程。
这就是我们今天要认识的一种新的方程——分式方程：分母中含有未知数得方程。
分式方程重要特征：
（1）?含分母
（2）?分母中含未知数
分式方程与整式方程的区别：分式方程中分母含有未知数，而整式方程中的分母不含有未知数。