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《回顾与思考》优质课教案下载
学生活动经验基础: 在学习解方程及解决方程的应用题等实际问题的过程中,学生已经经历了观察、探究、讨论等活动方法,获得了解决实际问题所必须的一些数学活动经验基础,同时在以前的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的经验,具备了一定的合作与交流的能力.
二、教学任务分析
在本章的学习中,学生已经掌握了分式方程和它的应用,本课时安排让学生对本部分内容进行回顾与思考,旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来,从而形成一个知识网络,使学生对这些知识点不再是孤立地看待,而是在应用这些知识时,能顺藤摸瓜地找到对就的及相关的知识点,同时能把这些知识加以灵活运用,因此,本节课的目标是:
知识与技能:
(1)能熟练地解分式方程;
(2)能从具体的情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号表示.
数学能力:
(1)通过解分式方程,使学生了解转化的思想方法;
(2)关注对算理的理解,发展学生的代数表达能力,运算能力和有条理地思考问题的能力;
(2)提高学生解决实际问题的能力,发展学生的符号感,提高分析问题和解决问题的能力.
情感与态度:
(1)让学生了解数学与生活是不可分离的,生活是数学的载体;
(2)通过经历观察、归纳、类比、猜想等思维过程,进而学会反思自己的思维过程
三、教学过程
第一环节 回顾
活动内容:
1、解分式方程的思路
2、解分式方程的一般步骤?
活动目的:
通过学生的回顾与思考,加深学生对解分式方程的步骤认识.
教学效果:
有了前几节课的学习,学生对解分式方程的步骤有了较清楚的认识与理解.
第二环节 典例剖析
活动内容:
活动目的: