北师大2011课标版《回顾与思考》优质课教案设计

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（1）使学生进一步熟悉分式的意义及分式的运算；

（2）提高学生分式的基本运算技能．

数学能力：

（1）提高学生的运算能力，发展学生的合情推理能力；

（2）注重学生对分式的理解，提高学生分析问题的能力．

二、教学过程分析

本节课设计了五个教学环节：回顾——想一想——做一做——试一试——课后练习．

第一环节 回顾知识点

活动内容：1、分式定义

2 .分式有意义与无意义的条件

3．分式值为零的条件

4分式的基本性质是什么？

5、分式的乘除法的法则是什么？

6、同分母的分式加减法的法则是什么？

7、异分母的分式加减法的法则是什么？！

活动目的：

通过学生的回顾与思考，使学生对分式的基本性质、乘除法、加减法等基本运算有一个更深层次的认识．

教学效果：

有了前几节课的学习，学生对分式的基本性质及分式的运算等知识有了较清楚的认识与理解．

第二环节 想一想

活动内容：

填空题：

（1）如果某商品降价x%后售价为a元，那么该商品的原价是 元．

（2）某人打靶，有m次均打中a环，有n次均打中b环，则此人平均每次中靶的环数是 ．

（3）当x 时，分式有意义．