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北师大2011课标版《回顾与思考》最新教案优质课下载
掌握分式乘除（知识点）、加减（知识点）、乘方（知识点）及混合运算法的运算法测，能熟练地运用法则进行运算（核心考点），并能进行分式的化简求值（核心考点）。使学生进一步熟悉分式的运算，
方法与过程：
经历合作，探究，讨论，交流的过程，提高学生分析问题与解决问题的能力，提高学生分式的运算能力．
情感态度与价值观：
在合作探究中让学生体验自己解决问题的成就感，增强学习数学的信心与兴趣，体会数学充满着探索性与创造性。
三、教学方法：
讨论——探究法
四、教学准备：
白板笔，大纸（大卡），便利贴（微卡）,A4纸（小卡）
五、教学过程
（一）复习导入，检测法则：
(导入）师：我们在本章学习了分式的运算，那么，你学习了分式的哪些运算？请用字母表示。
1、分式的加减法法则
同分母（基本知识点）
异分母（知识点）
2、分式的乘除法法则
乘法（基本知识点）
除法（知识点）
学生活动：
1-1：学生独立思考，在微卡上写出法则。 1’
1-2：（交互1）2人组交换微卡，并批阅，对的打对号，错的打错号 1’
1-3：1学生口答法则，教师板书1 ’
1-4：教师手势统计同桌对的数量1’
活动目的：检测学生对分式运算法法则的掌握情况（预设：若学生完成不好，教师可适当补讲）
（二）合作探究，巩固应用