1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版《平行四边形的判定一》教案优质课下载
解决措施：在例题讲解时，采用启发式教学模式，根据题目中具体条件结合图形引导学生根据分析法解题程序从条件或结论出发，由学生自己去思考，去分析，充分发挥学生的主体作用，启发式讲授与探究相，结合引导学生通过观察、思考、探索、交流获得知识，同时借助多媒体进行演示，帮助学生学会运用观察、分析、比较、归纳、概括等方法，得出解决问题的方法．教学过程（可续页）教学
环节教学内容教师活动学生活动媒体
应用一、提问复习复习：
1、平行四边形定义
2、平行四边形的性质提问：
1、哪位同学说说平行四边形的定义
2、平行四边形有哪些性质
学生先回忆，然后发言。
边：对边平行，对边相等；
角：对角相等，邻角互补；
对角线：互相平分。PPT
黑板
二、创设情境、讲解新知通过事例提问引出本节新知内容
通过两个探究
1、一个两组对边分别相等的四边形是平行四边形
2、一个有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
引出本节课的两个定理，并对定理加以证明，加强学生记忆与理解。1、根据事例：学习了平行四边形，小明回家用细木棒钉制了一个。第二天，小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。
小辉却问：你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢？提问：大家能不能帮帮小明？
2、让学生自己动手探究
3、根据学生得出的结论给出两个定理的内容，并加以证明
4、让学生思考，是否可以用另外的方法加以证明这两个定理1、自由发言
2、试着按照要求画图
3、思考、讨论
??
4、理解定理，思考定理证明的其他方法PPT