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【学习过程】
（一）新课导学
1、创设情境
T：How many seasons are there in a year?
Ss: Four
T: What are they?
Ss: 春，夏，秋，冬。
2、明确学习内容
学习四季及用英语表达四季的特点。
（二）自主学习
1.用挂图在黑板上呈现四季的图片。让学生看图用中文说一说四季的特征。然后出示四张生词卡片（spring, summer, autumn , winter.）,将卡片贴在相应的图片旁边并说It is spring….取下卡片，请学生上来尝试把生词卡片放到相应的图片旁边。
2.教授warm, cool, hot, cold.这四个词。在桌子上放四个杯子，里面分别装着温水，凉水，热水或冰水，让学生品读出这四个单词，告诉他们warm 和cool是对反义词。然后请几个同学到前面来将这四个形容词语与四季配对：
Spring ----warm
Summer---hot
Autumn----cool
Winter----cold
引出句子并朗读，让学生跟读：
T: Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.
S: Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.
3.播放listen and say 的录音，让学生跟读课文数遍。然后指着图片向学生提问。
T：What season is it?
S: It is spring.
T: Is it warm?
S: Yes, it is warm.
（三）合作探究
1.然后把学生分成四个小组，轮流朗读listen and say的句子，如：
In spring， it is warm。
In summer， it is hot.
2.把listen and say的四个句子写在纸上，接着把四季的图片贴在黑板上，然后请四个学生上来各抽一张纸条，将纸条放在相应的图片下面，然后介绍四个季节。
（四）展示提升