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《平行四边形的判定的综合练习》公开课教案优质课下载
二、教学重点与教学难点:
1、教学重点:熟练运用平行四边形的性质、判定解答;
2、教学难点:平行四边形的性质与判定的综合运用
三、课前准备:小组讨论,课件、讲义
四、教学过程:
1、学生自习回顾平行四边形的性质与判定内容,并能用符号语言表达出来。
板书:
1.定义:两组对边 的四边形叫做平行四边形.
2.性质:(1)平行四边形的对边 ;
(2)平行四边形的对角 ,邻角 ;
(3)平行四边形的对角线 ;
(4)平行四边形是 对称图形.
3.判定:(1)两组对边分别 的四边形叫做平行四边形;
(2)两组对边分别 的四边形是平行四边形;
(3)一组对边 的四边形是平行四边形;
(4)两组对角分别 的四边形是平行四边形;
(5)对角线 的四边形是平行四边形.
4、符号语言表达:
(1)、如图,若四边形ABCD为平行四边形,则:
AB∥CD,AD∥BC,
AB=CD, AD=BC,
AO=OC,DO=OB,
∠DAB=∠DCB,∠ADC=∠ABC
∠DAB+∠ABC=∠DCB+∠ADC=1800
(2)若在四边形ABCD中有以下五个条件之一