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用英语介绍自己喜欢的小动物。Its...is ...
Its...are...
三、教学准备(Teaching preparation)
课件、音频 、视频、卡片、动物头饰
四、教学过程(Teaching process)
1. 用多媒体播放歌曲，带领学生一起唱儿歌，为本节复习课渲染气氛。
2．通过有关数字的游戏活动，让学生感知数 ， 出示苹果树图片，趣味复习数字1--10 。
3. 报数比赛。全班同学分组报数。
4.Look and say
多媒体快速闪现数字1---10，请同学快速、准确地说出数字，锻炼同学们对英语数字的掌握程度。
5.看数字猜成语
操练学生对数字的认知以及运用。
6.Fast answer
拓展知识。使学生们不但掌握英语数字，而且会在实际生活中运用。比如：当某人重病，会拨打电话120；如果遭遇危险，会拨打电话110；如遇火情，知道拨打电话119.对同学们普及一些安全常识。
7.出示一些物品的某一部分，请学生猜一猜，What is it?引导学生回答It’s a/an.....不但锻炼了学生的思维，同时也考察了学生对英语的实际掌握情况和运用能力。
8.Let’s count 操练
出示物品图片，引导学生用How many ...s? 用数字+....s作答。既复习了数字1--10，又复习了主要句型。
9.多媒体出示小动物的某种器官，请同学猜一猜，他是哪种动物。
10.用一段话描述一种小动物，请同学猜一猜，它是什么？并引导学生回答。
Role play
出示多媒体课件，让学生扮演其中的一个小动物作自我介绍。出示几 个难易不同的例子，以便不同能力的学生模仿。如：cat ,dog,mouse,rabbit
10.Draw and say
每个学生画一种动物，然后扮演动物并说几句话作自我介绍.表现好的学生可以得到相应的粘贴奖励。既鼓励学生大胆说英语，又培养学生英语的综合运用能力。
一个个操练的环节，使学生能够在乐中学，趣中学，使学生乐学、善学。
11.Homework