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[教学过程]
谈话导入：
Show pictures of the two animals，ask questions，lead to the story
二、探究过程：
一、读课文，学习生词
二、读课文判断正误，
三、读课文排序
四、读课文翻译并回答问题
五、读课文，说说感悟。渗透德育教育。
1、课件播放read a story 的录音，让学生听完，并请学生小声朗读，并找出生词解决读音，教师进行指导。
2、根据课文内容判断T / F
3、跟录音机朗读，排序
4、read，translate，answer the questions
三、随堂验收：（或随堂练习）
To finish the exercises on the book
四、课堂小结：
What do you learn from the story ？
德育渗透：
What do you think of 。。。。。。
本节课主要让学生珍惜时间，今日事，今日毕。
【布置作业】
熟读课文
续写故事