1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年11月第1版）《多边形的外角和》新课标教案优质课下载
本节内容是七年级上册三角形相关知识的延展和升华，从三角形的外角到多边形的外角，从三角形的外角和到多边形的外角和环环相扣，前面的知识为后边的知识做了铺垫，联系性比较强，使学生经历探索、猜想、归纳等过程，回归多边形的几何特征，而不是硬背公式，发展了学生的合情推理能力．
二、学情分析：
学生在七年级上册三角形相关知识，且在上一节课中认识了多边形的内角和为（n－２）·180°的知识，加上八年级的学生处于好奇心强、求知欲强阶段，有着互相评价、互相提问的积极性。
教学策略：
1、课堂组织策略
利用学生的好奇心，设疑、解疑，组织活泼互动、有效的教学活动，鼓励学生积极参与、大胆猜想、积极思考，使学生在自主探索和合作交流中理解和掌握本节课的有关内容。
2、学生学习策略
明确学习目标、在教师的组织、引导、点拔下进行主动探索、实践、交流等活动。
3、辅助策略
利用多媒体课件展示三角形外角向多边形外角转化，突破这一教学难点，另外利用演示法、归纳法、分组讨论法，使不同学生的知识水平得到恰当的发展和提高。
二、教学目标
（一）教学知识点
1.了解多边形的外角定义，并能准确找出多边形的外角
2.掌握多边形的外角和公式，利用外角和与外角和公式解决实际问题
（二）能力训练要求
1.经历探索多边形的外角和公式的过程，进一步发展学生的合情推理意识，主动控究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。
2.探索并了解多边形的外角和公式，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力。
（三）情感与价值观要求
1.经历多边形外角和的探索过程，培养学生主动探索的习惯。
2.通过对内角，外角之间的关系，体会知识之间的内在联系。
三、课型:新授课
四、课时:第二课时
五、教学重点:多边形外角和定理的探索和应用．
六、教学难点:灵活运用公式解决简单的实际问题；转化的数学思维方法的渗透．
七、教具与学具准备：