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1.?能够听、说、认读6个颜色；
2.能用What colour is it?询问东西的颜色，并能用It’s…正确回答东西的颜色。
教学难点：
能够听、说、认读6个颜色
教学资源：
音频、课件、板书
教学过程：
1. Warm-up（热身）
(1)Greetings.
(2) Let’s sing a song: “The rainbow”
（通过唱英文歌激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。）
2. Presentation（呈现新课）
(1) Ask and answer: How many colours are there in a rainbow?
课件出示相应的颜色气球，学生数一数并回答问题。
(2) Look and say
① 教师指着气球提问：
T: Look! What colour is it?（用课件介绍颜色red，领读，拼读，板书）
② 接着用同样的方法教授：blue, yellow, orange, green,purple, violet.让学生自己观察比较单词，学会记忆单词。
③ Look and guess: What colour is missing?
课件呈现刚才的气球，学生仔细观察并回答问题。
④ Look and say: 一人指气球，一人说颜色。
以T-P 和P-P两种形式分别练习操练句型。
（3）Read and spell
学生跟着老师一起拼读单词。
4. Practice（练习）
Read and match:
学生将单词与颜色进行配对。
（通过游戏，让学生进一步掌握单词，操练句型。）
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附：板书设计：