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《多边形的外角和》新课标教案优质课下载
多边形的外角及外角和公式的推导
【能力训练目标】
1.经历探索多边形的外角和公式的过程.进一步发展学生的合情推理意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系.
2.探索并了解多边形的外角和公式，进一步发展学生的说理和简单推理的意识及能力.
【情感态度与价值观目标】
培养学生勇于实践、大胆创新的精神和积极探求客观真理的科学态度，渗透数学中普遍存在的相互联系、相互转化及数学来源实践，又反过来作用于实践的观点.
二．教学重、难点
【教学重点】
(1)多边形的外角定义。
(2)多边形外角和公式及探索过程。
【教学难点】
(1)多边形的外角和公式的探索过程。
(2) 灵活运用公式解决简单的实际问题；
(3) 转化的数学思维方法的渗透．
三．课时环节
本节课分成6个环节：
第一环节：创设情境，引入新课；
第二环节：问题解决；
第三环节：多边形的外角及外角和；
第四环节：巩固练习；
第五环节：课时小结；
第六环节：布置作业。
第一环节 创设情境，引入新课
问题：（多媒体演示）清晨，同学们和老师沿一个五边形广场周围的小路，按逆时针方向跑步。
（1）我每从一条街道转到下一条街道时，身体转过的角是哪个角？