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八年级下册（2013年11月第1版）《回顾与思考》公开课教案优质课下载
? (2)掌握中点四边形的证明方法,理解特殊的平行四边形的中点四边形的特征；
? (3)理解中点四边形的形状与原四边形的对角线的关系。
２.过程与方法：
? (1)经历观察、猜想、证明中点四边形是平行四边形的过程熟练运用三角形中位线定理；
? (2)经历由一般到特殊的思维进程，发现并证明特殊的平行四边形的中点四边形的特征；
３.情感态度与价值观：
? (1)通过数学活动培养学生观察、猜想、证明的探索精神；
? (2)通过小组讨论活动，培养学生合作的意识。听课
人数教具
准备多媒体 教学
重点四边形的中点四边形形状的判定和证明教学
难点影响中点四边形形状的主要因素的分析和概括。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、复习旧知，情境引入
１、回顾三角形中位线性质定理。
２、三角形的中位线定理揭示了三角形中位线与第三边的数量关系和位置关系，那么我们连接四边形各边的中点，会得到什么样的图形呢？
请同学们拿起准备好的四边形纸片，用笔和刻度尺，取各边中点，连线并折起来，会得到什么样的图形？
（学生学生动手操作，得出平行四边形、矩形、菱形、正方形）