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（1）Sing the song”Colour Song”
( 2 )师生之间相互问候：
T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
（3）游戏
T: Do a game, OK? S: OK.
"猜一猜" 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。
2 、新课呈现（Presentation）
（1）教师拿起学生的蜡笔询问学生什么颜色
T：Look at this crayon，what colour is it?
S: 红色
T: Oh. It is red.引出要学的单词:red.教师示范发音并带领学生朗读.同时在教室找出跟“red”有关的物体，多练习单词.其他单词一样.
(2）用blue, green, yellow, red,的单词卡片再次讲授单词，学生适当跟读。
（3）让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合.
（4）本课单词全部呈现后，再播放录音，让学生跟读，模仿正确的发音.
(5) A chant.
Red 红，yellow黄，
Blue蓝色像海洋，
绿色green春天笑，
黄色yellow等等看。
3、练习（Practice ）
（1）让学生把蜡笔准备好，练习指令语.
T：Show me blue.
S:拿出蓝色蜡笔...
T：Show me red.
S：拿出红色蜡笔...
（2）分小组比赛，给全对的小组奖励.
T：Group1，show me red.
T：Group2，show me blue...
（3）请一位同学上来扮演小老师发指令.