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以有关颜色的物品联系生活进行英语对话。
教学过程
Step 1 Warm-up
（1）Greetings
T:Good morning!Boys and girls?How are you?
Ss:I’m fine, thank you.How are you?...
Let’s sing
T:let’s sing a song together, OK?(播放PPT 中的颜色之歌)
通过歌曲的插入，不仅活跃了课堂气氛，也复习了之前学过的关于颜色的单词。
Step 2 Presentation
拿一张彩色圆盘，对学生说，引导并且暗示学生颜色在英文中称为colour (color)。
让学生知道题目的意思。（What is the meaning?）
利用正反面或者笑脸哭脸游戏操练单词colour。游戏规则：出示圆盘一面为colour，背后空白一面为“嘘.....”要求学生能做出快速的反应。
老师手指颜色卡片，问学生：What colour is it？引导学生思考此句话的含义。老师可适当给出提示，暗示答语：lt’s...
师生之间，AB大组之间，男生女生之间，四人小组二人同桌小组之间对What colour is it？ lt’s...进行对话操练。（老师也可单独提问）
小组比赛：看谁跑的快？老师将全班分为两大组，分别从两大组中挑选一名同学，其他同学提问：What colour is it?老师回答并发出指令，先跑到黑板颜色并拍到黑板上颜色卡片的同学为胜。要求学生在拍到卡片的时候把颜色用英文读出来。此比赛可分多次进行。
（6）猜一猜：此活动为二人小组活动。一名同学A可将颜色笔悄悄放在身后，问另一名同学B：What colour is it?另一名同学B回答：It’s ...如果回答正确换B问A答，不对则继续猜直到猜中为止。
我是小画家：为星星卡片涂上自己喜欢的颜色，并用句型What colour is it？lt’s...询问和回答。
播放歌曲《What colour is it ？》全班合唱。
Step 3 Practice
开火车
扔炸弹
AB组朗读
男生女生读
Pair work
Group work
游戏：正反哭脸笑脸
游戏：看谁跑的快
活动：猜一猜
活动：我是小画家