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《成比例线段与比例的基本性质》集体备课教案优质课下载
重点：领会成比例线段的概念
难点：成比例线段对顺序的要求
三、教具准备
多媒体
四、教学过程
导入教学
(1)课前活动
找茬游戏：以下两张图片中有两处不一样，你能找出来吗？
再出示两张图片，提问：以下两张图片有什么特征？(旨在回忆曾经学过的全等图形)
图片欣赏
在实际生活中，我们经常会看到许多形状相同的图片。
提问：这些图片有什么特征？(旨在引导学生发现每组图片形状相同但大小不同)
再出示几张相同的校门口的图片(大小不同)，提问：你发现这几张照片有什么关系？
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②
③
⑤
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⑦
④
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②
③
⑤
⑥