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九年级上册（2014年6月第1版）《等比定理及其应用》精品教案优质课下载
2、能推导并理解比例的等比性质。
3．能运用比例的性质解决与比例线段有关的几何问题。
【过程与方法】
经历探索比例的等比性质的过程，并利用其解决一些简单的问题。
【情感态度】
培养应用意识及主动探究的习惯。
【教学重点】
巩固并掌握比例的基本性质及其简单应用，能推导并理解比例的等比性质。
【教学难点】
运用比例的等比性质解决有关问题．
一、温故知新
一、温故知新
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