1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学准备：PPT课件，自制卡片，辅助教学食品
Warm-up
Talking
Sing a song ---“Apple tree”
B.While-task procedures 1:
1.Ask and answer:“How is the apple/lemon…?”
(引入本课重点句型“How is the …?”进而呈现新词汇sweet和sour，并张贴单词卡片与醒目位置，为后面板书做铺垫)
2.Show some food cards（candy，ice cream，juice,orange…）
引入重点对话：“What is it?”“How is the …?” (通过问答，将实物图片围绕sweet和sour进行分类摆放，形成两个有趣的碗的形状，让学生从有趣清晰的板书对事物味道有清晰区分认识，体会有关味道的词汇含义)
3.Guessing game 1
（让学生根据黑板上的食物图片，做出各种表情动作，以提示事物的味道，其他学生猜测食物名称，活跃气氛，既复习各食物词语，又为表演环节做准备)
4.Guessing game 2
Party time：设置派对情境引入更多食物，通过猜食物轮廓来呈现本课重点对话：“What is it?” “It’s….”“How is the …?”＂It’s…＂并板书。
C.While-task procedures 2:
“Kitty and Joe like party ,too.”引入课本对话---Listen and say
1. Look and listen
2. Answer some questions:What are they doing?/How does Joe feel?(通过问题帮助学生理解对话)
3.Listen and repeat(强调语音语调的变化和不同，引导学生生动模仿)
4. 分小组模仿朗读（注意sweet和sour表情动作）
5.分角色朗读
6. 师生表演示范
7.找朋友训练对话
8.表演展示
D.Post-task activities :
1.Role-play :(cook and food tester)
Make fruit salad for party,cook need food tester(试菜员)
（与前面的Party time呼应，再次创设情境，巩固操练对话。将语言知识延伸至真实生活场景。）
2.Watch more about delicious food.
E.Homework:
1. Read and act Listen and say.