1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版《相似三角形的对应线段的关系》新课标教案优质课下载
【过程与方法】
对性质定理的探究：学生经历观察——猜想——论证——归纳的过程，培养学生主动探究、合作交流的习惯和严谨的学习态度．
【情感态度】
在学习和探讨的过程中，体验从特殊到一般的认知规律．
【教学重点】
掌握相似三角形中对应线段比值与相似比的关系，理解相似三角形的性质．
【教学难点】
利用相似三角形的性质解决一些实际问题．
一、创设情境，导入新课
在前面我们学习了相似三角形的定义和判定条件，知道相似三角形的对应角相等，对应边成比例．那么，在两个相似三角形中是否只有对应角相等、对应边成比例这个性质呢？本节课我们将研究相似三角形的其他性质．
二、合作交流，探究新知
内容：探究活动一：(投影片)在生活中，我们经常利用相似的知识解决建筑类问题．
如图，小王依据图纸上的△ABC，以1∶2的比例建造了模型房梁△A′B′C′，CD和C′D′分别是它们的立柱．
(1)试写出△ABC与△A′B′C′的对应边之间的关系，对应角之间的关系．
(2)△ACD与△A′C′D′相似吗？为什么？如果相似，指出它们的相似比．
(3)如果CD＝1.5 cm，那么模型房的房梁立柱有多高？
(4)据此，你可以发现相似三角形怎样的性质？
生：解：(1)＝＝＝.
∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，∠ACB＝∠A′C′B′.
(2)△ACD∽△A′C′D′.
∵CD⊥AB，C′D′⊥A′B′，
∴∠ADC＝∠A′D′C′＝90°.
∵∠A＝∠A′，
∴△ACD∽△A′C′D′(两个角分别相等的两个三角形相似)．
∴＝＝＝.