北师大2011课标版《位似图形》公开课教案下载

北师大2011课标版《位似图形》公开课教案优质课下载

重点难点 ﹨l "#####" 评论

1.重点:用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.

2.难点:把一个图形按一定大小比例放大或缩小后,点的坐标变化的规律.

【导入】1 ﹨l "#####" 评论

活动内容:

1 观察图片并思考:在日常生活中,我们经常见到这样类似的图形,它们有什么特征?

让学生思考讨论,并发表自己的看法,强调:在每幅图的放大和缩小中,没有改变图形的形状,只改变了图形的大小,而且每幅图片中都可以找到那么一个点。

活动目的:

紧扣本节课主题,以问题激发学生学习兴趣,引领学生动脑思考,为学生参与到本节课中创造良好的情感基础。

2 交流测评单问题。(测评单附后)

活动目的:检测学生自学情况,同时发现问题,便于适时调整教学方案。

注意事项:

对于学生的思考成果应给予鼓励和肯定,分析其合理性,如果出现与本堂课联系紧密的方法,应鼓励学生说出思考过程,并保留以便在后面教学过程中相互印证。

本环节时间不宜过长。

讲授】2 ﹨l "#####" 评论

活动内容:

1、多媒体演示图片,让学生观察图片,(例如:教材插图,同底片不同尺寸的照片。)

在图片①上取一点A,它与另一张图片(如图片②)上相应的点B之间的连线是否经过镜头中心P?要求学生操作得出结论。在图片上换其他的点试一试,还有类似的规律吗?此过程在教师的引导下进行。并将图形从图片中抽象出来,便于学生理解和分析。

2 学生小组讨论完成导读单中的活动一。

3 在以上的活动基础上引出位似多边形的相关概念:

【活动】3 ﹨l "#####" 评论

动动手操作:

1、图形的放大(ppt演示)

2、图形的缩小(PPT演示)

3、分组合作,画图交流