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教学准备
1、教学用具：Cards Food Bag PPT
2、课前任务：Sing a song < Apple tree>.
教学过程
一、导入：
教师引入话题，让学生了解今天讨论的是关于食物的话题，出示一个布袋，布袋里放有食物，让学生摸一摸，猜一猜。
二、探究过程：
Step1: Learn the words.
T: (show the card for lemon) What is it?
S1: It’s a lemon.
T: Lemon. L-E-M-O-N, lemon.
S2: Lemon. L-E-M-O-N, lemon.
Learn other words in the same way.
Step2: Play some games: True or false, Touch and say and so on.
帮助学生学习和巩固新单词的发音和词义
Step3: Learn the sentence.
教师出示柠檬或糖果，让学生品尝，通过提问引入新句型How is it? It’s sweet\sour,让学生读新句型，并提醒学生注意两个句型What is it?和How is it?的不同含义。
Step4: Listen and say.
三、随堂验收：
Step1: Look and talk.
Step2: Act: Listen and say.
四、课堂小结：
Sentences and words.
【布置作业】
1 Read and act Listen and say.
2 Copy new words.
3 Complete the sentences.
— What is it? — It is …
— How is it? — It is …
【板书设计】