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《复习题》新课标教案优质课下载
重点：相似三角形的判定方法的熟练应用。
难点：数学方法的渗透与形成。
教学准备：
1课件
2小卷
教学时间：
一课时
教学过程：
一 情景导入
生活当中隐藏的数学高手如蚂蚁搬食物，蜜蜂筑巢，蜘蛛结网等等，学生发现数学的趣味和魅力，开启今天的快乐数学之旅。
二 温顾
1 师生一起回顾相似三角形的三种判定定理，出示课件，学生回答问题，规范说理。
设计目的：考查学生对相似三角形判断定理掌握的熟练程度，并让学生根据条件确定判定方法，此题难度较低，使学生找到自信，为解决后续问题创设轻松的学习氛围。
2 板书典型例题,为从一般到特殊做铺垫
C
C
C
DD
ABAB
DD
设计目的：引导学生学会看图，根据条件分析问题，解决问题，为拓展变式的题目做铺垫。
三 拓展
1出示题例，让学生观察题例与刚刚我们一起做的典型例题的联系，抓住题目的本质特点，师生共同完成，强调回忆做题的方法。
DC 如图，点A、E、B三点在一条直线上，﹤A=﹤B=﹤DEC=90,
求证：AE BE=AD BC