沪教2011课标版三年级起点《2 Tastes》教案下载-镇江市优质课

在教学中教育学生少吃甜食，特别是 candy 和 ice cream ， 对牙齿有害，多吃水果，有利于身体健康 。

教学重点 ：

词汇 ：candy ice cream lemon sour sweet .

句型 ; How is it ? It`s sweet / sour .

教学难点：

1、 在教学candy 和lemon 时要帮助学生意识到可数名词和不可数名词的区别，在教学 ice cream 时要注意该词做可数名词和不可数名词的用法区别。

2、 帮助学生区分How is it ？ 和What is it ？这两个句型的差异 。

教学方法 ： 小组合作探究 实物法 启发法

教具准备 多媒体 卡片 实物

学情分析 ：

三年级学生学过apple ,pear , banana , orange 这些词 ，我拿具体食物来复习句子What is it ? I t `s a/an----- 。然后通过品尝candy ,ice cream ,lemon学习sweet 和sour,印象深刻， 进一步学习句子Taste it . How is it ？ It`s sweet /sour. 通过询问What is it ? 来学习 candy , ice cream ,lemon.词不离句，句中有词， 通过电子白板出示图片来学习这些词是可数名词还是不可数名词。解决了重难点，然后通过训练填空来巩固这些知识，，通过游戏和谜语来训练学生听说认读能力。最后通过小组合作，自编短文练习，填空等来训练学生听说读写，贴近学生实际，使学生学有所得。

教学过程;

一、Listen and sing << Apple tree >>.活跃课堂气氛。

二、出示apple banana pear orange来复习What is it ? It`s a /an -----.

三、新授

1、 出示candy让学生品尝，学习句子Taste it .How is it ? It`s sweet .然后问What is it ?引导学生回答It`s candy .反复问学生几次，学生能熟练地表达出来。

2、 让学生品尝ice cream复习sweet, 来学习ice cream.

3、同里学习lemon 和 sour

4、通过电子白板演示图片来明示单词的特征，通过学生读小贴士来突破本课重点和难点然后玩游戏和猜谜语训练学生听说认读能力。适当奖品表扬。

5、听读表演课文及时鼓励。

四、巩固训练

1、学生分组品尝食物练说本课句型。

2、读短文进行选择，提高听说认读能力。

3、读和说提高学生写的能力。

五、作业 改写歌词

把 << Apple tree >>改写成<< Banana tree >> 、<< Pear tree >>、<>或<>.