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九年级上册（2014年6月第1版）《由三视图确定立体图形》新课标教案优质课下载
1．从投影的角度加深对三视图概念的理解。
2．会画简单几何体及其组合的三视图。
学习难点：
1．对三视图概念理解的升华。
2．正确画出三棱柱 的三视图和小零件的三视图。
学习过程：
情景导入：
1、（展示长方体模具）老师手中展示的是一个长方体，如果想请张师傅制作一个木制的长方体，怎样描述它的尺寸？（学生回答）
2、长方体是底面是长方形的直棱柱，如果我们把长方形换成正方形，就是正三棱柱。今天我们继续学习直三棱柱的三种视图的画法。（引出课题和学习目标）
二、新知探究：
1、活动一：
（1）你能想象出这个正三棱柱的主视图、左视图、俯视图吗？你能画出它们吗？
（2）你所画的主视图与俯视图中有哪些部分对应相等？主视图与左视图中有哪些部分对应相等？左视图与俯视图那？
活动二：
如果把上面的正三棱柱换一种摆法呢？
活动三：
画出如图所示的四棱柱的主视图、左视图和俯视图.
三、挑战自我:
下图是底面为等腰直角三角形的三棱柱的俯视图，画出它的主视图和左视图。
谈谈你的收获
1、通过本节课的学习，你学到了哪些知识？
2、你还学到哪些研究问题的新方法？
五、拓展延伸：
1.如图是一根钢管的直观图，画出它的三视图.
2.下图是“蒙牛”冰激凌模型图，请画出它的三视图.