《回顾与思考》优质课教案设计

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2.掌握反比例函数的主要性质.

3.会从反比例函数的图象中获取信息，能运用反比例函数的概念、图象和性质解决实际问题.

(二)过程与方法

1.熟练掌握本章的整体知识结构，培养学生的概括和归纳能力，形成知识体系.

2.在经历抽象反比例函数概念的过程中，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念，进一步培养学生的抽象思维能力

3.经历反比例函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流中发展学生的合作意识和交流能力.

4.能根据所给信息确定反比例函数的表达式、会作反比例函数的图象，并能运用数形结合思想解决与反比例函数相关的数学问题和实际应用问题.

(三)情感与价值观

通过本章内容的回顾与思考，发展学生的数学应用能力，经历函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力，激发学生学习的热情，培养学生学习数学的兴趣。

二、教学重点

本章知识的网络结构体系.

反比例函数的概念.

会作反比例函数的图象，并掌握其性质.

反比例函数的相关应用.

三、教学难点

利用反比例函数的图像，探索反比例函数的主要性质.

反比例函数的相关应用.

四、教学方法

自主探究、合作交流.

五、教学过程

第一环节：复习提问，引人入胜

活动内容：

本章的内容已全部学完，请大家先回忆一下，本章学习了哪些主要内容?

活动目的：提出问题，激发学生的思考和回顾，明确本节课的学习任务。

学生回答预设：反比例函数的定义；反比例函数的图象及性质；反比例函数的应用。