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教学准备：课件
教学过程：
I.组织教学
师生问候。Good morning，boys and girls.
II.热身 (Warming-up)
Sing and dance.《Baby shark》。放松心情，使学生愉快进入学习状态。
III.导入（Lead-in）
1.利用学过的单词ear引出hear。通过听狗和猴子叫的声音引出句型：What can you hear? I can
2.Hear a dog/monkeys.听狗叫声复习dog。
3.练习句型What can you hear?
IV.Presentation of the new lesson.
1. 听音猜交通工具，学新词：train. ，plane，ship，听音，猜图提问What is it？学生用汉语回答交通工具名称，师教读音，再提出问题：What can you hear？引导学生用I can hear a。。。回答。（听音猜交通工具练习，培养学生新知应用的能力）
2.看被遮挡一部分的图猜单词bike,car，bus.
T：What is it？Ss:自行车。T:Yes，it’s a bike.B-I-K-E,bike.Ss:bike.T:What colour is it?S1:It’ s...操练单词方法（“bike”男生读一词，女生读一词；”car”击掌读词；”bus”拍词卡读词；”bike,car,bus”大小声，站坐，拍手跺脚，石头剪刀布，抢读操练单词）达到新词的熟练掌握。（趣味操练：看部分图片猜交通工具，猜对奖励贴画。培养学生对英语学习的自信心，让他们感受成功的快乐。）
3.石头剪刀布的游戏，赢得小组得分，输的领读词一遍。
4.听音猜物，师问生答。
5.选数抽奖活动，根据抽到页面对应的声音，两个同学进行问答，巩固句型和单词。（调动学生们的学习积极性，依靠句子落实单词的学习。）
6.Ask and answer.T: Listen！What can you hear？
S1：I can hear...
7.发给每位学生一张学习卡，听音标序号，然后公布答案，学生自行检查听力结果。（锻炼学生们的听力能力）
8.播放声音。T：This is what I can hear on my way to school.What can I hear?Do you remember?
S1:A plane.
S2:Cars.
T:Yes,I can hear a plane and some cars.
Do you want to know what Kitty and Joe can hear on their way to school.Let’s go and listen.播放PPT录音。
T:After listening，please answer my questions. What can Kitty/Joe hear?(培养学生听力的能力和语音语调的准确性。)
Ok.Let’s check it.Watch the video,please.Find the right answers.Are you right?
V．课堂巩固和延伸。
1.Imitate Kitty and Joe to role a play in pairs.Give you 20 seconds to ask and answer.播放录音，学生对话。
2.完成书上p13练习。