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教学准备
制作课件，准备课堂教具，制作使用任务单。
教
学
过
程
Step1.活动复习、歌曲热身。
Listen and say.
听音回答，复习单词。
设计意图：复习活动，巩固复习学过的单词。激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，回忆旧知，为新课的学习奠定基础。
Chant.
设计意图：烘托气氛，激发兴趣。
Step2. 导入。
听音，展示将要学习故事中主人公的图片.引出本课主题Gu Dong is coming!
设计意图：小学生对动物有着浓厚的喜爱之情，通过动物图片进行导入，能激发学生对本堂课的兴趣。
Step3. 新知呈现
播放enjoy a story,让同学们看视频，对故事整体有了解。之后回答问题。
分段听音，详细学习故事，小组合作学习完成学习任务单，攻克存在的问题。掌握 What can you hear? I can hear……句型。
能够区分和使用it’s和its. 掌握单词monster, papaya.通过展示Beebo的图片来练习its 和 it’s。
Step4. 巩固练习
小组合作，表演Gu Dong is coming.小故事。 练习What can you hear? I can hear……句型。
区分和使用it’s和its，掌握单词monster, papaya.让学生明白耳听为虚，眼见为实的道理，学会遇事要保持镇定。
作业
Talk about this story with your parents .
板 书
设 计
Gu Dong is coming!
What can you hear?
I can hear…….
Monster