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九年级上册（2014年6月第1版）《总复习》教案优质课下载
教
学
目
标
知识与技能
1.学会数据的收集方法，理解总体、个体、样本的意义，并能解决简单的实际问题. 2.理解并会计算平均数、中位数、众数，根据具体问题，能选择适 当的统计量来表示数据的集中程度. 3.知道如何表示一组数据的离散程度，会计算方差，用它们表示数据的离散程度. 4.体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总 体的平均数、方差。
过程与方法
1、经历知识点归纳整理过程、发展学生的归纳总结能力。2、 通过统计图的综合运用，提高学生的综合运用能力。
情感态度与价值观
1、认识到统计在社会生活的科学领域的应用， 并能解决一些简单的实际问题，从中感受到学习数学的乐趣。2、敢于面对数学中的困难，并有 独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验． 3、在独立思考的基础上，积极参与数学问题的讨论，敢于发表自 己的观点，并尊重他人，理解他人的见解，在交流中获益
教材重点
1.掌握平均数、众数、中位数，方差的应用，能进行统计图表信息综合分析。 2.用统计知识解决实际问题。
教材难点
1.掌握平均数、众数、中位数，方差的应用，能进行统计图表信息综合分析。 2.用统计知识解决实际问题。
教学方法
讲授法、学生自主完成并讨论交流
教学媒体
多媒体
教 学 过 程
一、检查人数、组织教学
二、教学内容
(一)数据的收集
1．调查方式：1)普查、2)抽样调查
(二)数据的整理
1．扇形统计图