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5A
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Unit 6 Music
What can you play? I can play the guitar.
Unit 9 Around the city
We can walk along Spring Road…
Unit 1 Growing up
He cannot find hismum.
本册教材与此相关的内容分析：
Unit 4Animals in the zoo, Unit 9 A day on the farm将有关动物的单词及相关情境与句型结合。 Listen! I can hear a cow.学情
分
析本单元内容与学生日常生活相关，学生对交通工具的学习有浓厚的好奇心，通过听声音猜单词等活动的设计，激发学生的学习兴趣。
难点预测：
学生可能不好理解以下内容
listen与hear 的用法区别，在教学中采用句型整体感知操练的方式，并结合动作，让学生理解listen强调听的动作，hear强调听到的内容。
单复数的区别。I can hear a ... I can hear... 通过图片的展示，区分单复数。
单元总目标语言知识与技能：
1. 能听、说、读、写核心词汇bike, bus, plane, ship, car, train, can, hear, listen。
2. 在语境中熟练运用句型What can you hear? 询问别人听到了什么。I can hear …描述自己听到的声音。
3. 能用Listen!提醒别人注意，能用Help! 向别人求助，用Don’t worry安慰别人。
4. 能正确读出字母t和d 在单词中的发音。
过程与方法：
1.以阅读、创设情境对话的方式推动对语言的感知和理解。
情感态度价值观：
倾听周围的声音，关心他人，培养热爱生活的情感和独立思考的能力。教学方法与手段1.采用听说法，通过听录音，回答问题的方法学习句型。
2.利用多媒体课件或播放录音创设情境教学，使语言运用更真实自然。
3.采用交际教学法，交流讨论每天上学路上听到的声音。
课时划分与分课时目标
板块单元知识整合与拓展的知识教学目标主题语境第一课时Look and learn
Tick and say