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北师大2011课标版《矩形的性质》优质课教案下载
一、复习、互助、导入：学师指导学友提问；
由一个师友组提问：平行四边形的定义和性质及判定问题。学师指导学友回答。
其他同学及老师评价。
可以直接提问，也可以分几方面进行提问，或用习题提问。
提问：
回答：
二、预习，互助交流：
1、阅读教材第52页，我们知道了： 学师检查学友答案，
讨论疑难。
教师巡视。
2、写出你的收获：（1）、矩形的定义： 师友合作讲解展示。
（2）、制作或划出一个矩形，讲一讲你怎么得到的？
（3）、举一些矩形形象的实例。 及时评价。
三、互助探究：
通过上面的学习，请你向大家讲一讲：1、因为
矩形是特殊的 ，所以具备 的所有性质。
2、独有的性质的猜想：(1) ；
（2） ；（3） 。
请证明或验证你的猜想。然后总结出矩形的所有性质。
师友互助，合作探究，
共同完成证明或验证。
教师及其他同学及时评价。
教 学 过 程师生活动
师友试一试：
应用练习：如图，在矩形ABCD中，找出相等的线段与