《正方形的判定》优质课教案下载

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教学目标

【知识与技能】

探索并证明正方形的判定定理，能够正确运用正方形的判定方法进行解题。

【过程与方法】

在证明过程中，积累一些分析问题、解决问题的方法，发展思维能力。

【情感、态度与价值观】

在数学活动中，激发学生的好奇心与求知欲，树立学好数学的自信心，培养认真勤奋，独立思考，合作交流的好习惯。

教学重点和教学难点

重点：正方形的判定定理的理解与应用

难点：学会并积累一些分析问题的思路和解题的方法

教学方法

自主学习法、课堂讨论法、讲授法、谈话法。

教学准备

多媒体课件，图片。

教学过程

复习式导入：

我们回忆一下之前所学的内容（课件显示三个问题，每道题找一位同学来回答，帮助学生快速进入学习状态。）

教师：1.平行四边形的判定方法有哪些？

学生：有五种方法 两组对边平形的四边形；四组对边相等的四边形；一组对边平行且相等的四边形；对角线互相平分的四边形；两组对角相等的四边形。

教师：很好，2.菱形的判定方法有哪些？

学生：有三种方法 邻边相等的平行四边形；对角线互相垂直的平行四边形；四边相等的四边形。

教师：非常好，3.矩形的判定方法有哪些？

学生：有三种方法 有一个直角的平行四边形；有三个直角的四边形；对角线相等的平行四边形。

好！那么这节课我们继续探究下一个特殊的平行四边形的判定方法--正方形的判定方法。

（二）讲授新课