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2．通过学习，能够用I like…Do you like…?Yes, I do./No, I don’t.来讨论自己喜欢的动物，并能简单说出喜欢某种动物的原因。
（二）过程与方法
1.借助声音、图片等直观媒介帮助学生理解掌握核心词汇。
2.通过师生问答，生生问答的形式加强对句型的理解。
（三）情感态度
培养热爱动物的情感，能够体验在动物园游玩的快乐心理。
【教学重难点】
教学重点：
1.词汇：bear,elephant,lion,monkey,panda,tiger
2.句型：I like/I don’t like….和Do you like…?Yes,I do./No,I don’t.
（二）教学难点：
1.elephant,lion,monkey的单词的发音。
2.引导学生能够用Yes,I do./No,I don’t来回答Do you like…?句型。
【教具准备】
多媒体课件，录音，图片,卡片
【教学过程】
ProceduresContentsMethodsPurposes
Pre-task preparation
1.Warming up1-1Sing a song: The Rainbow.
1-2Free Talk
通过歌曲来营造欢快的氛围，同时也可以复习之前学过关于颜色的知识。
通过问题的形式引出本节课的主题Animals in the zoo.
While-task procedure
1.teaching new words in Look and learn1-1Look and guess
(look the picture and guess the animal)
1-2Listen and guess
(guess the animals by listening the sound)
1-3Look and guess
(read and guess what animal is it?)
分别通过看、听、读的形式让学生猜是哪一种动物，在这一过程中教授新单词。