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[教学难点] 词汇在句子中的实际应用
学习准备: 幻灯片
学 习 任 务
一、自主学习
1.歌谣
2.播放熊出没的歌曲引导学生和熊大和熊二打招呼，引出标题Animals in the zoo。
3.利用动物声音和隐藏动物的局部身体猜动物，并拼读单词，考察学生掌握情况。
The teacher points to the animals ,I like monkeysThey`re cute.Let the student learn to say the sentences.利用同样的方法复习其他的单词。
二、探究过程：
1. Step1 T:Do you like monkeys? Help the students to answer:
Yes.I do. ./No,I don’t.Practise the drill in pairs.Change the drill.
2.Listen and say.
Step1:I like monkeys,Kitty likes monkeys , too.Why?
Step2:T read the text, then Ss follow.然后回答问题。
Step3 Make a chant
小组合作制作歌谣
______,_______,I like _______.Do you like_____?
No, no ,no,I don`t.____,_____,I like ________.
三、拓展延伸：
Step1. Describe your favourite animals.
四、Homework
1 Spell and copy these words.
lion tiger monkey elephant
panda bear
2 Make sentences.
— Do you like …? — Yes, I do.
— Do you like …? — No, I don’t. I like