九年级下册（2014年7月第1版）《回顾与思考》优质课教案下载

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情感态度与价值观：

经历对典型问题的剖析等过程，通过学生之间的交流、讨论、培养学生的探究能力、合作精神，提高学习数学的兴趣。教学重点难点

以及措施重点：运用三角函数解直角三角形，并解决与直角三角形有关的实际问题。

难点：解决与直角三角形有关的实际问题。教学方法练习过程中，使学生进一步体会数形之间的联系，逐步学习利用数形结合的思想分析问题和解决问题教学环境多媒体教室

教学环节教学内容活动设计媒体使用及分析（或交互式电子白板使用功能）一、创设情境，引入新课开门见山，引出主题，对重点内容进行复习。多媒体展示主题，提醒学生进行思考。二、要点

梳理

1.锐角三角函数

(1)∠A的正弦：sinA=_______=__________

(2)∠A的余弦：cosA=_______=__________

(3)∠A的正切：tanA＝______=__________

2．30°，45°，60°角的三角函数值

3、解直角三角形

1.解直角三角形的依据

(1)在Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别是∠A，∠B,∠C的对边

三边关系：____________________

三角关系：____________________

边角关系：____________________

4.（1）仰角和俯角

（2）坡度和坡角

学生活动：独立思考，并回答问题。培养学生独立思考问题能力。

教师活动：老师总结

借助多媒体，出示并演示本章知识点，帮助学生理解并熟练掌握知识点。

三、考点

讲练

考点一 求三角函数的值