1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2014年7月第1版）《复习题》优质课教案下载
在练习过程中，使学生进一步体会数形之间的联系，逐步学习利用数形结合的思想分析问题和解决问题.
（三）情感与态度：
通过本节课的学习，让学生在熟练掌握知识的基础上提升他们解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣.
二、重点：能综合运用直角三角形的边角关系解三角形.提高知识的理解水平和综合能力.
突出策略：通过习题讲解和练习的分析与知识归纳，加深学生对本章知识的理解.
三、难点：能通过做辅助线的方法把非直角三角形的问题转化为直角三角形的问题.及时地把有关知识上升为数学经验，形成个性化的学习技能.
突破策略：通过例题及练习的思考与分析提升学生的能力.
四、本章主要数学思想方法：
从特殊到一般的思想、转化思想：一般三角形转化为直角三角形.
数学的建模思想：构建直角三角形来解决问题.
五、教学方法：启发式、合作交流式.
六、教学手段：多媒体课件、学案
七、教具准备：三角板、微课、学案
八、教学过程：
知识点一：锐角三角函数的定义
当堂训练，巩固提高一
1、如图，在8×4的矩形网格中，每个小正方形的边长都是1，若△ABC的三个顶点在图中相应的格点上，则tan∠ACB的值为（ ）
2、如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，3），那么cosα的值是（ ）
知识点二：特殊角的三角函数值
当堂训练，巩固提高二
闯关游戏
计算
3、2sin30o +3tan30o -tan245-tan60o
4、
知识点三：解直角三角形