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(二)语言技能：
1. 能在交际性活动中运用核心语言。
2.学生能就自己喜欢的玩具说出简单的理由。
(三)情感态度：
在交际性任务活动中激发学生学习英语的兴趣和动力。
培养学生良好的兴趣和喜好。
四、教学重点和难点：
（一）重点：
1.掌握核心词汇ball\ kite\robot\toy bear。
2. 在交际中适当拓展核心语言和词汇。
（二）难点：
运用核心句型并能就自己喜欢的玩具陈述简单的理由。
五、教学准备：
课件、图片
六、教学过程：
Procedures
Contents
Methods
Purpose
Warm-up
Listen and enjoy(P25)
课件播放课本25页Chant
活跃课堂气氛，为本课教学铺垫。
Pre-task
Preparation
呈现文本，学习句型I like balls\toy bears.输入问句句型。
1.呈现玩具店，通过数一数，引出单词ball。
以旧引新，大量输入。
2.What do Peter and Sally like?学生初听文本内容，找出答案