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Let’s play with it.
Good idea!
【教学设计环节】
Step 1: Warm-up
与学生自由对话，复习已学知识，同时热身。
—— Do you like toys? What do you like?
—— I like… Because they are…
Step 2: Lead-in
通过复习旧知识，并且为本堂课的学习做铺垫。
与几人对话后引出句型
——Let’s play with it.
——Good idea！
Step 3: Presentation
（1）看课件听录音猜老师最喜欢的玩具学习tangram.
教授句子：
What’s your favourite toy?
My favourite toy is a…
学生四人一组练习对话。
（2）观察第二幅图片，出示几种中国传统玩具top, huarongdao, Chinese chess, Chinese ring.
练习句型My favourite toy is a…生生对话。
（3）通过看课件猜Peter最喜欢的玩具介绍slinky 以及西方传统玩具teddy bear, Barbie girl, buzz lightyear…
（4）看录像学习How to play with slinky?
学生玩并且与老师自由对话。
Step 4:Chant
Slinky up, slinky down.
Slinky comes and walks around.
Slinky short, slinky long
Slinky is what I want.
A：听录音
B：学生练习，按节奏说。