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What do you like?I like … 并能在实际情景中运用。
教具准备:写有下列单词和短语的卡片
实物:一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片。
学具准备:学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片。
教学过程:
一、Classopening
1.Greeting
(T:Hello! Ss.S:Hello! T:How are you?
S:Fine.Thank you.)
2.Sing“How are you?”
What do you like?
I like …
二、Newconcepts
1.出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语play with a doll,让学生边玩洋娃娃边说短语。
(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力。)
2.用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语play with a ball。让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语。
What do you like?
I like …
(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣。)
3.教师演示放风筝的动作教授单词kite和短语fly a kite，让学生跟老师做放风筝的动作，并说短语。
What do you like?
I like …
4.Play a game.Show me something.
5.Play another game.
6.Listen to the tape and follow
7.通过听录音，分别就五幅图向学生提问，请学生用“Yes”or“No”
三、Class closing
Play a guessing game.