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九年级下册（2014年7月第1版）《回顾与思考》优质课教案下载
3．能根据二次函数的表达式，确定二次函数的开口方向、对称轴和顶点坐标。
(2) 过程与方法
使学生经历探索、分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系；
二、教学重难点:
通过知识要点和重要方法的回顾、总结，梳理和巩固所学知识和方法，使其系统化。
三、教学过程:
第一环节 知识要点和重要方法的回顾、总结
教学内容：知识要点的回顾:
提出下列问题：
通过二次函数的学习，你应该学什么？你学会了什么？
1.理解二次函数的概念；；
2.会用配方法和公式确定抛物线的开口方向，对称轴，顶点坐标；
3.会用待定系数法求二次函数的解析式；
4.能用二次函数的知识解决生活中的实际问题及简单的综合运用。
第二环节 复习二次函数的图象和性质
教学内容：
1．二次函数的图象和性质要点
（一）形如 (a≠0) 的二次函数
（二）形如 (a≠0) 的二次函数
（三）形如 ( a≠0 ) 的二次函数
(四) 形如 (a ≠0) 的二次函数
(五)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质
2．二次函数的图象和性质练习
（1）抛物线y = x 2的开口向 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,图象过第 象限 ；
（2)已知y = - nx 2 (n＞0) , 则图象 ( )（填“可能”或“不可能”）过点A（-2，3）。