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九年级下册（2014年7月第1版）《复习题》公开课教案优质课下载
2、会用数形结合的方法解决函数图像与方程（不等式）的问题。
3、会用待定系数法确定函数表达式。
三、教学过程
（一）课前热身训练
1.一次函数 y ＝6x ＋ 1的图象不经过（ ）
A 第一象限 B 第二象限 C第三象限 D第四象限
2.一次函数y＝kx－k(k＜0)的图象大致是（ ）
3．反比例函数 的图象，当x＞0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是（ ）．
A.k＜3 B.k≤3 C.k＞3 D.k≥3
4. 若一次函数y=(m-2)x+2的图像，y随x的增大而增大，则m的取值范围_______
5. 抛物线 如图所示，试确定a、b、c、△的符号：
6、(2014 年广东)二次函数 (a≠0)的大致图象如图 3-4-4，关于该二次函数，下列说法错误的是( )
A.函数有最小值
（二）基本函数图像性质
一次函数 y ＝kx ＋ b ：是一条直线。（k、b共同决定）
反比例函数 ：是双曲线。（k决定）
二次函数 ：是一条抛物线。(开口方向、对称轴、顶点坐标)
问题：如何画出三种函数的简图？
（三）函数图像综合判断
EMBED PowerPoint.Slide.8
2.在同一坐标系中，一次函数y=ax+2与二次函数y=x2+a的图象可能是（ ）
A． B． C． D．
（四）函数图像与方程（不等式）
例题1: 如图,直线 与直线 交于点P(3,5),则关于 的不等式的解集是_____________.
例题2:如图，一次函数 的图象与反比例函数 的图象相交于A、B两点．