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九年级下册(2014年7月第1版)《复习题》教案优质课下载
2、过程与方法目标:经历本节课的复习的过程,形成比较完整的知识体系,进一步感受数形结合这一重要数学思想方法的应用。
3、情感态度价值观目标:通过对一些基础题型的练习,增加学生的成就感,培养学生自信心,逐步消除学生对数学科的畏难情绪。并在教学中培养学生同他人合作完成任务,以及及时反思、总结的良好学习习惯。
三、重难点安排:
1、重点:二次函数的图象和性质等知识的归纳及应用。
2、难点:综合应用二次函数的知识解决生活实际问题。
四、教学过程设计:
(一)引导复习
1、一位同学自愿在黑板上画出二次函数y=ax?的图像,另一位同学口述二次函数的概念。
2、以y=ax?这一函数为基础,让学生归纳二次函数的性质,其他同学进行补充。
3、师生同归纳:完成下表
函数
对称轴
顶点坐标
与x轴交点
与y轴交点
开口方向
性质
y=ax?
1、a>0时,二次函数开口向 ____?
2、a<0时,二次函数开口向_____