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九年级下册（2014年7月第1版）《＊3垂径定理》最新教案优质课下载
? 理解垂径定理和推论的内容，并会证明，掌握弦、弧、直径之间的特定关系，并会利用垂径定理解决与圆有关问题。
2过程方法目标：
? 经历探索垂径定理和推论的证明过程，掌握从特殊到一般，由猜测到论证的证明思路。
学会与人合作探索获得新知识的一些方法。
3情感态度与价值观：
? 通过参与垂径定理的数学活动，体会垂径定理的重要性，品尝成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造。?教学重点1 垂径定理以及推论的证明，
2 垂径定理的简单应用，?教学难点? ? 垂径定理的简单应用?教学用具? ? 多媒体 ,? 投影仪?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教? 学? 过? 程?教学环节教师活动学生活动教学意图?
（一）
创设情境
引入新知
（二）
动手实践，合作探索
?一、动脑想一想（出示幻灯片）