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九年级下册（2014年7月第1版）《圆的内接四边形》最新教案优质课下载
教学任务
本节共分2个课时，这是第2课时，主要研究圆周角定理的2个推论，并利用这些解决一些简单问题.具体地说，本节课的教学目标为：
知识与技能：
1．掌握圆周角定理的2个推论的内容.?
2．会熟练运用推论解决问题.
过程与方法
1．培养学生观察、分析及理解问题的能力.
2．在学生自主探索推论的过程中，经历猜想、推理、验证等环节，获得正确学习方式.
情感态度与价值观：培养学生的探索精神和解决问题的能力.
教学重点：圆周角定理的几个推论的应用.
教学难点：理解几个推论的“题设”和“结论”
教学设计
第一环节 课前复习
1.问题引入
师：我们已经学习过哪些与圆有关的角?
学生回忆交流
圆心角、圆周角的相关概念及关系
2.练习
活动内容：
1.求图中角X的度数：
x= x=
2.求图中角X的度数：
x= x=