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北师大2011课标版《＊7切线长定理》新课标教案优质课下载
二、复习回顾
（1）用因式分解法解下列方程：
三、复习过程
1.要组织一场篮球联赛,赛制为单循环形式,即每两队之间都赛一场,计划安排场比赛,应邀请多少支球队参加比赛？
解：设应邀请支球队参加比赛，依题意可得：
整理可得 ，解得：
答：应邀请（ ）支球队参加比赛.
2.矩形的周长为,若一边为,则另一边 .面积为 .
四、复习提高 下面是正在读初三的小明同学和他爸爸的几段对话：
【对话一】爸爸：小明，用的篱笆怎样围成一个面积为的矩形菜园？能围成一个面积为的矩形菜园吗？如能，说明围法，不能围成请说明理由.
小明：经过思考了一会儿，小明高兴地点了点头.（请你帮助小明解决这个问题.）
【集思广益】大家交流一下，在上述情况下，围成矩形菜园的最大面积是多少？
【对话二】小明：爸爸，我们家的菜园可以建在我们家房子旁边，利用我们家房子的一面墙，浇水和采摘都将会很方便，并且用原来的篱笆就可以围成一个面积达到的菜园。
爸爸：小明你的想法挺好，但是爸爸想告诉你我们家菜园能依靠的墙长为哦！
（发挥你的聪明才智，你知道小明的设计方案吗？）
【对话三】爸爸：小明你真棒！在靠墙的前提下，爸爸想在与墙平行这一边留一个宽为的大门，方便运输蔬菜，在原来篱笆长度不变的情况下，你能设计出一个的面积为的矩形菜园吗？
小明：爸爸，容我想一想！（你知道小明怎么思考的吗？）
【对话四】小明：爸爸，在对话一中设计好的面积为的矩形菜园中，我们在菜园中修建两条等宽的道路方便管理种植的蔬菜，这时的种植蔬菜的面积为.
爸爸：那挺好，那你算一算道路的宽是多少.（请你根据小明的设计方案，计算出道路的宽度，说说你的想法，你有哪些方法？）