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2，介绍人物信息的句型。
3，利用结构导图写作文。
三，重难点：
1，target words，掌握介绍，描述人物信息的句型。
2，激发学生兴趣，谈论家人，朋友及周围的人。
3，重点句子：A: What’s your name ?
B: I’m…. / My name is …
A: How old are you? / What’s your age?
B: I’m …
A: Where are you from?
B: I’m from…
A: What do you look like?
B: I am …. / I have …hair./ I wear…
A: what is you like?
B: I am …
A: What is your hobby?
B: I like …
四，教学准备：多媒体,电子白板，PPT。
五、教学过程。
1．Warm-up活动：通过听一首英语歌：“Big Big Girl.”目的是活跃气氛，为引出今天的话题做准备。
2．Revision ①使用问题法（brainstorm）让学生想出一些和人物信息有关的单词短语和句子，目的是激活学生头脑中和写作话题personal information相关的东西，酝酿写作的思路，供拟稿阶段（drafting stage）选择有写的价值和意义的东西时参考。]
②根据下列所给提示介绍自己和他人。
⑴Name and age.
⑵Where he / she comes from subject?
⑶What he is?
⑷What his / her friend?
⑸looks（外貌）
⑹personality（性格）
⑺His / Her dream
⑻……